 29 декабря на базе Константиновской общеобразовательной школы №5 состоялось заседание городского методического объединения учителей русского языка и литературы. Тема методического мероприятия актуальна с точки зрения особого внимания к повышению качества образования, усиления коммуникативной направленности преподавания – «Межпредметные связи как средство повышения эффективности обучения русскому языку и литературе».
В плане работы – слушание и обсуждение доклада, презентационное выступление из опыта работы учителя-словесника, практическая работа с тематическим дидактическим материалом, дискуссия, рефлексия.
Заседание открыла методист Константиновского городского отдела образования, Аренсбург Ася Львовна. На организационном этапе с обоснованием выбора темы и целей заседания, мотивации работы по повышению профессиональной компетенции и методической культуры педагогов выступила руководитель городского методического объединения учителей русского языка и литературы, Елена Владимировна Андриенко.
С основным докладом «Реализация межпредметных связей как одно из направлений повышения качества образования» обратилась к присутствующим учитель русского языка и литературы Константиновской ОШ№5, В.В.Карагичева. Виктория Вячеславовна отметила, что осуществление межпредметных связей помогает формированию у учащихся цельного представления о явлениях природы и взаимосвязи между ними и поэтому делает знания практически более значимыми и применимыми, что, безусловно, помогает учащимся те знания и умения, которые они прибрели при изучении одних предметов, использовать при изучении других предметов, дает возможность применять их в конкретных ситуациях, при рассмотрении частных вопросов, как в учебной, так и во внеурочной деятельности, в будущей производственной, научной и общественной жизни выпускников. Докладчик познакомил с понятием и классификацией, функциями межпредметных связей, остановился на планировании и осуществлении межпредметных связей в процессе обучения, а также о роли учителя в организации работы.
Бондаренко В.И., учитель русского языка и литературы Константиновской ОШ№13, познакомила собравшихся с опытом своей работы по использованию межпредметных связей на уроках русского языка. Валентина Ивановна продемонстрировала возможности использования межпредметных связей на примере урока в 6 классе по теме «Морфологический разбор имени существительного», урока развития речи в 8 классе по теме «Контрольное изложение с элементами сочинения», урока развития речи в 11 классе по теме «Сочинение на общественно-политическую тему».
Следующий этап заседания – педагогический практикум «Литература – музыка – живопись. Опыт прикосновения к проблеме интегрирования школьных предметов». Разработала задания для педагогов, подобрала иллюстративный материал и провела практическую часть учитель русского языка и литературы Константиновской ОШ№15, Е.В.Вразовская. Елена Викторовна предложила задания группам:
· Первой группе был предложен дидактический материал к уроку «Символический смысл и глубокий философский подтекст повести-притчи «Старик и море» Эрнеста Хемингуэя: мультфильм «Старик и море», репродукция картины Клода Моне «Впечатление. Восход солнца». Педагогам нужно было презентовать свой вариант использования данного материала на уроке.
· Второй группе нужно было обосновать целесообразность использования на уроке «Художественное своеобразие романа «Мастер и Маргарита». Сочетание фантастики с философско-библейскими мотивами» фрагмента из кинофильма «Мастер и Маргарита», а также репродукции картин…..
Можно с уверенностью сказать, что во время обсуждения, презентации итогов работы состоялся продуктивный диалог единомышленников. Все участники этого методического мероприятия, бесспорно, пополнили методическую копилку педагогического мастерства.
Андриенко Елена Владимировна,
учитель русского языка и мировой литературы ОШ№2,
руководитель Константиновского городского
методического объединения учителей
русского языка и литературы.
|
